Kūrybingas ir tvarus ugdymas

Dailės ir technologijų mokytoja ekspertė Emilija Urnėžienė dalijosi gerąja patirtimi dviejose konferencijose –  Vilniaus miesto metodinėje–praktinėje konferencijoje „Aplinkosauginio, gamtamokslinio ugdymo galimybės Žaliojoje sostinėje“
pristatė pranešimą „Aplinkosauginio sąmoningumo ugdymas per kūrybines veiklas priešmokykliniame amžiuje“. 

Dalinosi patirtimi, kaip priešmokyklinio ugdymo mokiniai ugdo aplinkosauginį sąmoningumą, kurdami iš gamtinių ir antrinių žaliavų. Šiose veiklose kūryba tampa ne tik meno išraiška, bet ir vertybine nuostata, skatinančia vaikų įsitraukimą bei savarankišką mąstymą.

Gruodžio mėnesį vykusioje tarptautinėje mokslinėje–praktinėje konferencijoje „Kultūros ir švietimo iššūkiai XXI amžiuje“
mokytoja Emilija skaitė pranešimą „Tvaraus kūrybingumo ir bendruomeniškumo ugdymo dermė pradinėje mokykloje“, kuriame atskleidė, kaip susitelkus bendruomenei gimsta tvarūs kūrybiniai projektai – kaip vienybės ir kūrybinės energijos išraiška.

Mokytojos Emilijos teigimu, „Kūrybingumas gimsta tada, kai vaikas jaučiasi matomas ir saugus. Tvarumas – kai jis supranta, kad kiekviena medžiaga gali atgimti. O bendruomeniškumas – kai pajunta, kad jo indėlis svarbus visai klasei ir mokyklai.“

Abi konferencijos nagrinėjo skirtingas temas, tačiau jas jungė kūrybingas, aplinką tausojantis ir bendruomeniškas ugdymas, kuriam mūsų mokykloje skiriamas ypatingas dėmesys.