Čia dirba kuriantys, iniciatyvūs ir patyrę mokytojai: gamtininkai

Džiaugiamės, kad mūsų komandoje dirba patyrę, iniciatyvūs ir kūrybingumu pasižymintys gamtos mokslų mokytojai.

„Dabar Lietuvai reikia kūrybingų asmenybių, nebijančių suklysti, pripažinti savo klaidų, įvertinančių technologijų įtaką visuomenei ir gamtai. Tai galima tik toms asmenybėms, kurios supranta kokią įtaką gamtai ir žmogui duoda gamtos mokslų supratimas ir išmanymas. Tik turint gamtos mokslų žinių ir supratimo pagrindus, galima kurti tvarią visuomenę, kuri kurs nuostabią ateitį žmonijai ir tausos bei rūpinsis gamta,“ – apie šiuolaikinius gamtamokslinio ugdymo tikslus pasakoja gimnazijos gamtos mokslų mokytojų grupės vadovė Aušra.

Aušra – gimnazijos fizikos mokytoja ekspertė, fizikos mokslų daktarė, Vilniaus universiteto docentė, viena iš pagrindinių fizikos valstybinio brandos egzamino (VBE) vertintojų. Mokytojos iniciatyva buvo padarytas didelis provežis STEAM laboratorinėje veikloje. Ji yra leidinių ir seminarų apie  Solo taksonomiją, tiriamuosius darbus mokykloje, fizikos VBE pasiekimus ir pagrindines klaidas, integruotų gamtos mokslų kursų autorė.

Rokas – gimnazijos laboratorijos vadovas, chemijos vyr. mokytojas, nanomedžiagų magistras. Prasidėjus nuotoliniam ugdymui, mokytojas ėmėsi iniciatyvos ir ne tik pasirūpino mūsų gimnazijos sėkme, ruošiantis bei įgyvendinant nuotolinį ugdymą, bet ir nuolat konsultavo įvairias mokyklas, vedė seminarus. Mokytojas yra chemijos valstybinio egzamino vertintojas, el. užduočių rengėjas, šiuo metu dirbantis prie įvairių leidybinių projektų. Mokytojas lakoniškai atsako, kokia nuostata jo pamokose svarbiausia – „Klaidų nereikia bijoti, nes kiekviena iš jų geriausia pamoka.”

Jūratė – biologijos mokytoja metodininkė. Mokytoja yra viena iš STEAM laboratorijos gimnazijoje kūrėjų, visuomet ieško kūrybinių ir efektyviausių mokymosi strategijų. Jūratė yra  biologijos valstybinio brandos egzamino vertintoja, taip pat veda seminarus apie „Vertinimą ir įsivertinimą pamokoje“, parašiusi straipsnius apie ekologinį ugdymą periodinėje spaudoje („Žaliasis pasaulis“, „Girinukas“). „Šiuolaikiniai mokiniai yra ypatingi, jie gali labai daug, tačiau tik tada, kai jiems įdomu. Reikia prikaustyti jų dėmesį, sukelti įspūdį. Tai padaryti padeda tyrimais grįstas ugdymas,“ – teigia mokytoja Jūratė.